Escuelas
Desde 2008, Aura Cúc ha sido responsable de educación en saneamiento e higiene, promoviendo hábitos saludables en escuelas y comunidades. En una conversación con ella, profundizamos en la profunda conexión entre WASH y la educación.
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En una comunidad remota de Bolivia, una pequeña escuela se encuentra enclavada entre ondulantes colinas. Los puntos en la ladera crecen y se transforman en niños a medida que se acercan, sus voces y risas...
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Conoce a Lennie, una joven apasionada cuyo camino con Water For People comenzó en 2015, cuando tenía tan solo 11 años. Ese año, Water For People construyó baños, lavamanos y unidades de higiene menstrual para apoyar las necesidades de saneamiento e higiene de los estudiantes en la escuela de Lennie, la Primaria Chilomoni.
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“I’ve been to schools where the situation is bad.” Prossy is a seventh-grade student in Uganda. She’s seen what it’s like when schools don’t have water or usable bathrooms. Prossy lives…
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Jean es profesor. "¡Me gusta enseñar! Siempre me entusiasmó ser profesor", comparte, con evidente pasión. Jean comenzó su carrera en Kigali, donde dedicó varios años a la docencia...
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Todos en esta escuela primaria en Bengala Occidental, India, saben que un estudiante exitoso es un estudiante saludable.
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Mientras Oscar Mejía respira el aire fresco de la montaña y saborea su café, observa la escuela enclavada en el verde paisaje. Oscar proviene de una larga tradición educativa y ha enseñado a niños en la comunidad de El Lanillal en San Antonio de Cortés, Honduras, durante más de 18 años. Está verdaderamente comprometido con ayudar a los niños a alcanzar su máximo potencial, por lo que le alegra que su escuela y su comunidad se vean y se sientan diferentes a como eran hace un par de años.
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Hoy, estos cinco pequeños ministros se enorgullecen de sus puestos y de su escuela. Pero no siempre fue así. De hecho, no hace mucho, la escuela atravesaba dificultades debido a la falta de acceso a agua potable y baños limpios.
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Santana recuerda que, cuando era niña, veía a sus vecinos cargar agua todos los días. Nunca perdió la esperanza de que esto cambiara.
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Cuando las comunidades no tienen acceso al agua, los niños tienen que pasar horas a diario acarreándola. En muchos casos, esto les impide asistir a la escuela y acceder a una educación que podría permitirles un futuro mejor.
Éste no es el caso de los niños del sector Kisaro, en la zona rural de Ruanda.
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